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周恩來崇高風(fēng)范指引下的思想啟示——參加省直團(tuán)工委青馬工程暨團(tuán)青干部素質(zhì)提升培訓(xùn)班有感
分類：
職工文苑
作者：
謝麗莎
來源：
巖土公司
發(fā)布時(shí)間：
2025-04-21 11:28
“煙花三月下?lián)P州”——這流傳千年的詩句，描繪的是江南春色的極致之美。當(dāng)我在同樣的時(shí)節(jié)來到淮安恩來干部學(xué)院時(shí)，這句詩有了全新的意蘊(yùn)。這里沒有揚(yáng)州城的繁華喧囂，卻有著更為珍貴的精神遺產(chǎn)；這里不見瘦西湖的煙柳畫橋，卻有周恩來總理崇高風(fēng)范鑄就的精神豐碑。在這里，我度過了充實(shí)、難忘的一周，五天的課程，圍繞政治、經(jīng)濟(jì)、文化、創(chuàng)新等各個(gè)領(lǐng)域，從周恩來總理自我革命精神的深刻闡述到蘇皖邊區(qū)政府舊址紀(jì)念館的厚重歷史，從恩來干部學(xué)院老師們?cè)诔两近h課上的深情演繹到江蘇團(tuán)省委對(duì)新時(shí)代團(tuán)青工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化《道德經(jīng)》到淮安優(yōu)秀企業(yè)中天鋼鐵新質(zhì)生產(chǎn)力的形成路徑，既注重理論講授又注重個(gè)人吸收，既有傳統(tǒng)教學(xué)又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐運(yùn)用，對(duì)于當(dāng)前工作中以及思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)域存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)理論進(jìn)行了深度解讀，這場(chǎng)知識(shí)與思想的盛宴，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，沖刷掉我思想上的塵埃，讓信仰的底色更加鮮明，讓擔(dān)當(dāng)?shù)募沽焊油χ薄?/span>
跳出舒適圈之做“思考派”青年
通過沉浸式感悟周恩來同志的崇高風(fēng)范，我在思想境界、工作方法和責(zé)任擔(dān)當(dāng)上實(shí)現(xiàn)了顯著提升。一是樹立長(zhǎng)期學(xué)習(xí)意識(shí)，以“終身學(xué)習(xí)”應(yīng)對(duì)時(shí)代之變。習(xí)近平總書記指出，希望每一個(gè)中國青年都成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，希望新時(shí)代中國青年“不負(fù)時(shí)代重托，不負(fù)青春韶華，勤奮學(xué)習(xí)”。周恩來總理的一生，就是對(duì)“活到老，學(xué)到老，改造到老”理念的生動(dòng)踐行。從革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代到社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，周恩來同志始終根據(jù)形勢(shì)變化更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至晚年仍堅(jiān)持每天讀書12小時(shí)。作為新時(shí)代青年，面對(duì)百年未有之大變局，我們要以周恩來同志為榜樣，保持本領(lǐng)恐慌的緊迫感，打破“學(xué)歷即終點(diǎn)”的思維定式，將學(xué)習(xí)作為終身課題，通過系統(tǒng)化、持續(xù)化、實(shí)戰(zhàn)化的學(xué)習(xí)，既掌握馬克思主義理論，也緊跟發(fā)展實(shí)踐需求，鍛造適應(yīng)新時(shí)代要求的核心能力。二是以目標(biāo)為導(dǎo)向，構(gòu)建“問題破解型”工作邏輯。課堂中的一個(gè)小故事讓我印象深刻，毛澤東同志在一次與劉少奇同志、周恩來同志的閑談中問道：怎么樣才能讓貓吃辣椒。劉少奇主張強(qiáng)行喂食，周恩來建議將辣椒裹在肉中誘使貓吃，而毛澤東提出將辣椒涂抹在貓背上，讓貓因不適而主動(dòng)舔舐。這一小故事深刻折射出中國共產(chǎn)黨在革命與建設(shè)中形成的獨(dú)特方法論，“硬塞”方案隱喻著單純依靠命令推動(dòng)工作的弊端，易引發(fā)抵觸情緒；“裹肉誘食”方案，雖利用了貓的生理需求，但依賴外部刺激（肉）而非內(nèi)在動(dòng)力；“涂背自舔”方案通過制造適度不適（辣椒刺激）促使貓主動(dòng)改變行為，本質(zhì)是通過“換位體驗(yàn)”理解貓的感受。這一工作方法，在今天仍有深刻現(xiàn)實(shí)意義，在解決工作矛盾時(shí)，應(yīng)避免強(qiáng)迫思維和投機(jī)取巧，要尊重客觀規(guī)律，理解人性需求，以“利他思維”開展工作，比如：處理部門間協(xié)作難題時(shí)，可通過建立跨部門利益共享機(jī)制，讓各方從“被動(dòng)配合”轉(zhuǎn)為“主動(dòng)協(xié)同”。三是牢記使命擔(dān)當(dāng)，鍛造“道義爭(zhēng)擔(dān)敢息肩”的脊梁。從革命年代的“面壁十年圖破壁”到建設(shè)時(shí)期的“春蠶到死絲方盡”，周恩來同志用一生詮釋了“道義爭(zhēng)擔(dān)敢息肩”的崇高境界。作為國企青年，我們要以周恩來為鏡，在深化改革中勇當(dāng)先鋒，在科技創(chuàng)新中勇立潮頭，在服務(wù)民生中勇挑重?fù)?dān)，讓“道義擔(dān)當(dāng)”的精神血脈在新時(shí)代國企事業(yè)中永續(xù)傳承，為實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)青春力量。
青年工作啟示之“兩個(gè)統(tǒng)一”法則
青年工作至關(guān)重要，這個(gè)話題老生常談，面對(duì)的現(xiàn)狀、出現(xiàn)的問題、工作的打算，總難以談出亮點(diǎn)。通過與省直各部門、高校、企事業(yè)等單位的深入溝通，辯證思考，深入剖析，我深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)代央企青年工作必須立足“兩個(gè)統(tǒng)一”，將政治引領(lǐng)、青年成長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展深度融合，結(jié)合公司實(shí)際，匯報(bào)工作思考。
政治性與情感性的統(tǒng)一：構(gòu)建“價(jià)值共振”模式。作為國民經(jīng)濟(jì)的“頂梁柱”，央企青年工作不僅要堅(jiān)守“姓黨為民”的政治屬性，又要回應(yīng)青年群體的情感訴求。實(shí)踐中，重點(diǎn)在于如何讓政治要求轉(zhuǎn)化為青年的內(nèi)在信仰，讓情感關(guān)懷升華為對(duì)組織的深度認(rèn)同。培訓(xùn)中的“理論學(xué)習(xí)—敘事感受—情感共鳴”的學(xué)習(xí)方式讓我深受啟發(fā)，例如：講授周恩來總理崇高風(fēng)范時(shí)，首先通過理論闡釋搭建精神坐標(biāo)，解析“六個(gè)杰出楷?！钡乃枷雰?nèi)涵；繼而播放《大無大有》專題片，讓總理秘書、衛(wèi)士、親屬等身邊人的口述史料形成情感沖擊波；最后，設(shè)置“穿越時(shí)空的對(duì)話”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)員以當(dāng)代青年視角給總理寫信，將抽象精神轉(zhuǎn)化為可觸摸的情感記憶，使黨性教育真正入腦入心。
啟示：公司青年思想政治工作應(yīng)打破“政治高于一切”的過硬說教，也要防止“單一式”關(guān)懷的片面思維。一是全域覆蓋。針對(duì)青年員工分散在項(xiàng)目一線、流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，通過線上黨課、視頻參學(xué)、書面研討實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)“全域覆蓋”；創(chuàng)新教育形式，探索故事型團(tuán)課、沉浸式學(xué)習(xí)新模式，以生動(dòng)有趣、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)抓住青年的興趣點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情與參與積極性。二是靶向施策。針對(duì)項(xiàng)目環(huán)境相對(duì)艱苦的現(xiàn)狀和青年個(gè)性化生活體驗(yàn)，指導(dǎo)群團(tuán)組織積極開展慰問工作、聯(lián)誼活動(dòng)，同時(shí)，可以在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合青年興趣領(lǐng)域，探索成立讀書會(huì)等社團(tuán)，開展紅色劇本殺等活動(dòng)，滿足青年精神文化需求的同時(shí)，為組織提供一個(gè)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀青年的窗口。三是精準(zhǔn)滴灌。針對(duì)青年個(gè)體意識(shí)增強(qiáng)的時(shí)代特點(diǎn)，采用團(tuán)青干部一對(duì)一聯(lián)系，常態(tài)化談心談話，深入了解青年思想動(dòng)態(tài)、工作困惑、生活困難，為其提供針對(duì)性的指導(dǎo)與幫助，為黨委聯(lián)系青年架好橋梁，實(shí)現(xiàn)青年工作的“精準(zhǔn)滴灌”。構(gòu)建使命有高度、關(guān)懷有溫度、調(diào)研有深度的模式，才能在“價(jià)值共振”中增強(qiáng)青年工作的穿透力。
實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)與依靠力量的統(tǒng)一：構(gòu)建“青年主創(chuàng)”生態(tài)。在新時(shí)代國有企業(yè)改革縱深推進(jìn)的背景下，央企青年工作面臨雙重使命，既要錨定方向，確保戰(zhàn)略目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)，又要激活青年群體這一核心動(dòng)能。在《黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體形成史》課程中，趙培軍老師圍繞第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的形成和遵義會(huì)議、六屆六中全會(huì)、延安整風(fēng)、中共七大四個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)進(jìn)行講授。深入探尋革命勝利的根本邏輯，其核心是解決了依靠誰、組織誰、如何贏三個(gè)問題。通過階級(jí)分析、土地革命重構(gòu)革命主體，形成了以工農(nóng)階級(jí)為核心的無產(chǎn)階級(jí)革命道路；從三灣改編的“支部建在連上”到古田會(huì)議“思想建黨、政治建軍”實(shí)現(xiàn)組織韌性指數(shù)提升；提出統(tǒng)一戰(zhàn)線、持久戰(zhàn)、根據(jù)地建設(shè)三個(gè)實(shí)現(xiàn)路徑。
啟示：紅色革命勝利的實(shí)踐揭示，爭(zhēng)取依靠力量的本質(zhì)在于能否將理論洞察、組織創(chuàng)新、利益重構(gòu)熔鑄為管理措施，立足公司發(fā)展：一要將理論洞察轉(zhuǎn)化為實(shí)踐綱領(lǐng)。探索戰(zhàn)略解碼與青年認(rèn)知同頻路徑，比如：將公司轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)年度任務(wù)和技術(shù)攻堅(jiān)目標(biāo)拆解為“微任務(wù)包”，通過掛榜揭?guī)浀姆绞?，?dòng)員一批有志青年認(rèn)領(lǐng)；再如，依托技術(shù)中心平臺(tái)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向開展交流會(huì)，幫助技術(shù)骨干形成“發(fā)現(xiàn)問題—分析矛盾—?jiǎng)?chuàng)新解法”的思維閉環(huán)。二要將組織創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為行動(dòng)體系。通過組建青年突擊隊(duì)、創(chuàng)新工作室，并適當(dāng)授權(quán)，賦予團(tuán)隊(duì)一定的技術(shù)路線決策權(quán)、資源調(diào)配權(quán)，立足項(xiàng)目解決施工難題，實(shí)現(xiàn)工藝優(yōu)化，形成以成果轉(zhuǎn)化為主的科技創(chuàng)新成果。三要將利益重構(gòu)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力機(jī)制。在國企深入改革中探索利益分配機(jī)制，將青年利益與公司戰(zhàn)略目標(biāo)綁定，比如：近年來三局推行的“工資上漲、職稱評(píng)聘等工作在同等條件下向一線傾斜”政策，其實(shí)質(zhì)是通過制度重構(gòu)實(shí)現(xiàn)“價(jià)值創(chuàng)造者優(yōu)先”的分配正義，這種政策導(dǎo)向不僅回應(yīng)了一線職工的核心訴求，更在深層次推動(dòng)了三局生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力發(fā)展的適配，極大激發(fā)了一線青年的積極性。總而言之，央企青年工作的最高境界，是讓青年意識(shí)到自身成長(zhǎng)與國家命運(yùn)、企業(yè)興衰的同頻共振，通過政治引領(lǐng)的“價(jià)值升華”與情感關(guān)懷的“意義賦能”，通過政策傾斜的“資源下沉”與制度創(chuàng)新的“活力激發(fā)”，可培育出既有“國之大者”格局，又有“企業(yè)之要”擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代三局青年。這種轉(zhuǎn)化非一日之功，需要在制度剛性中注入人性溫度，在情感互動(dòng)中筑牢政治根基，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、企業(yè)使命、國家戰(zhàn)略的深層共振。當(dāng)滿是灰塵的褲腳與潔白的襯衣獲得同等尊重，當(dāng)打樁機(jī)的轟鳴與職代會(huì)的掌聲形成和聲，分配正義的實(shí)踐才能重塑高質(zhì)量發(fā)展的基因。
美好的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，離開學(xué)院那天，淮安飄起了蒙蒙細(xì)雨?；赝f嚴(yán)肅穆的教學(xué)樓，我忽然懂得，這里的每一堂課、每一次討論、每一場(chǎng)活動(dòng)，都是對(duì)我們精神世界的精心雕琢。“煙花三月”的美景終會(huì)隨季節(jié)更迭而逝，但在恩來干部學(xué)院獲得的精神滋養(yǎng)將長(zhǎng)存心間。作為新時(shí)代的青年干部，我們肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的光榮使命，肩負(fù)著做強(qiáng)做優(yōu)做大國有企業(yè)的政治責(zé)任，肩負(fù)著推動(dòng)三局改革轉(zhuǎn)型發(fā)展的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)。唯有把周恩來崇高風(fēng)范轉(zhuǎn)化為銳意進(jìn)取的奮斗姿態(tài)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、清正廉潔的政治本色，方能在青春的賽道上跑出最好成績(jī)，讓革命薪火代代相傳。
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